我的读书生活: 王玉河
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
我自小酷爱读书，与书结下了不解之缘。书是我成长的脚步。
10岁之前，我买的最多的书是一本本连环画，有《小兵张嘎》、《林海雪原》、《智取威虎山》等，每当买回一本书，我视为珍宝，记不清读了多少遍，读后，又小心翼翼把书放在一个纸盒里，精心收藏起来，直到现在，我还有50多本小画册呢。
我清楚地记得，我买的第一本书是《雷锋的故事》。当时只有一角贰分钱，我把母亲让我买盐的钱买了书，回家后母亲骂了我一顿，母亲逼着我去换盐，我哭着、手里紧紧抱着那本书，生怕母亲抢去，要知道那钱是家里吃饭的急用钱。母亲哪里会想到，雷锋助人为乐的精神一直鼓舞着我怎样做人，她更不会想到，当了老师的我，会教育我的学生如何将雷锋精神发扬光大。
我还清楚地记得，在上小学三年级时，一次作文课时，老师在班上读了我写的作文《我的妈妈》，并表扬了我，同学们向我投来赞扬的目光，我心里特别自豪，这与看的书多是分不开的。我暗暗下决心，下一次作文课上再让老师在班上读，所以每次写作文都很下功夫，改了一遍又一遍，再加上老师对我的偏爱，我的作文成绩小学一直名列前茅。
1981年读中学，我啃起了《红楼梦》、《西游记》等大部头书，初一、初二是我看书最疯狂的季节，我还清楚记得，初一课上，常常把《西游记》等书用课本盖着偷看，看得入迷时，不知被老师没收了多少次，不知多少次低着头、红着脸、眼流着泪从老师办公室走出来。怀里总是揣着不同的书。直到初二下学期才有了收敛，于是开始拼命的学习。也许是因为读书多的缘故吧，我开始慢慢地喜欢上了文学，决心长大后当一名作家。
1984年，我考上了济南师范学校，因为住校，我一有时间就到学校阅览室读书、看报、做笔记，经常读的是《十月》、《收获》、《人民文学》等报刊，又掀起读书的又一高潮，我还自费订了两年的《读者文摘》。读书，尤其喜欢读诗歌、散文和小说。一首首温馨、明丽的短诗让我感动，散文里那优美的意境让我如痴如醉，小说中那扣人心弦的故事让我或喜或悲。我对文学的喜爱更深了。于是，我把喜欢文学的同学组织起来，成立了金牛文学社，创办了《新荷小报》，经常和爱好文学的同学在一起切磋、探讨。从那时起，我开始了爬格子，将自己写的文章在小报上“发表”。在师生的赞扬声中，我坚定了实现作家梦的决心。
1987年，我毕业分配到济南市青龙街小学工作，因为家远，学校给了我一间小屋，窗户台成了我的书架，是我的第一个书斋。对读书的喜爱有增无减。教学之余，白天我去的最多的地方是泉城路新华书店，在书海里遨游，顾不得吃饭，读得入迷时会上班迟到，发现有十分喜爱的书就买回去晚上读，用省吃俭用的钱买书，收藏书。一个个孤独的夜晚，书经常伴我入梦，读书成了我生活中不可缺少的一部分，读书给我带来了无穷的乐趣。
我对文学的喜爱更深了，当第一篇处女作散文诗《追求》，于1990年10月30日在《济南日报》副刊上发表后，我一遍又一遍读着自己那流着墨香的文字，心情特别激动。从此，我走上了文学创作之路。
1991年，学校领导发现我有写作能力，让我兼任学校宣传报道工作。在繁忙的教学工作之余，我又有了用武之地。我要为提高学校知名度而歌唱，为自己歌唱，先后在《济南日报》、《齐鲁晚报》等报刊发表反映师生新风的新闻稿300余篇，连续8年被评为历下区优秀通讯员，两次被评为济南市优秀通讯员。学校也因此多次被评为先进宣传单位。
每当夜幕降临时，我就独对青灯，面对一张张方格稿纸，在小屋里，开始了我的文学创作，我拼命地写呀、写呀，越写越觉得知识贫乏，越觉得当一个作家不易。但我并不灰心，我认为，人生在世，总得有一种追求，不然，整天醉生梦死的活着，是同苟且偷生一样可悲的。为了丰富自己的知识，提高文学写作、鉴赏水平，1989年，我参加了成人高考，考上了山东省广播电视大学中文系，在三年的学习中，我真正遨游在文学的海洋里，读鲁迅的杂文、艾青的诗歌、徐志摩的散文、巴金的小说，认识了莫泊桑、但丁、巴尔扎克…...我沉浸在文学的广袤世界中……
蓝天不负苦心人，我在业余创作的道路上艰难地跋涉，苦苦的追求，终于实现了我的作家梦。1994年初，我加入济南市作家协会，1997年，我被山东省青年诗人协会吸收为会员，1998年，作家出版社出版了我的诗集《我心中的歌》，收入8年来，精心创作诗歌120首，著名诗人、诗评家耿建华作序，称我为“勤奋的教师作家、诗人，”《生活日报》等报刊以“王玉河诗集《我心中的歌》出版”为题刊登消息。现已发表诗歌、散文、小说、通讯、教学论文1000余篇，作品在国内10余次获奖，10余次入选多种书集，传略收入《跨世纪中华文艺人才大典》、《中国文学艺术界名人大典》等多部辞书，《济南日报》、《新教育》等多家新闻媒体报道了我的事迹。2000年，我又加入了山东省散文学会。现在阳台成了我第二个书斋，已藏书1000余册。
读书、写作，不但圆了我的作家梦，而且也是我教学工作中的好帮手。我读教育学、心理学、哲学等方面的著作、读《山东教育》、《课程.教材.教法》、《中国教育报》等报刊，在学习中不断更新教育观念，教育方法，增加自己的知识背景，提高自己的理论素质，寻求创新。在课堂大胆进行改革，尝试自主、合作探究教学方法，让学生成为学习的主人，尊重学生个性差异，注重培养学生的创新能力，提高课堂效率，取得了明显地教学效果。
在作文教学中，我发挥自己写作的特长，用教师下水文指导学生习作，培养学生习作的兴趣，提高学生习作的能力，指导学生作文在报刊书籍发表获奖100余篇，我也多次获全国作文优秀指导老师等荣誉称号。
在教学工作中，我获得历下区优秀教师，双文明工作者，优秀中队辅导员，优秀党员，济南市优秀班主任等荣誉称号，发表数10篇教学论文，8篇获全国、省、市奖，主编《成功少年文萃》、《创新校园文萃》等书，教师小传登载在《21世纪小学生作文》封底上。
回望我走过的36年历程，只有书与我朝夕相伴，是我至诚至爱的挚友。因为，在贫困的时候，是书资助了我，给我精神的富足；在空虚的时候，是书充实了我，给我追求的真谛；在徘徊的时候，是书激励了我，使我坚定地奋起；在痛苦的时候，是书抚慰了我，给我自强与刚毅；在成功的时候，是书提醒了我，让我谦逊自尊。
我是幸福的，因为我今生与书有缘；我是快乐的，因为书伴我成长。
(原载2005年3月 <<山东教育>>)
作者简介：王玉河：作家，诗人，笔名叶青，1968年10月生，男，汉族，山东济南人，1992年毕业于山东广播电视大学，现为山东省济南市青龙街小学语文高级教师，山东省散文学会会员、山东省青年作家协会理事、中国诗歌学会会员等，获济南市优秀班主任等10余种称号，从1990年起，已发表文学、教学论文1000余篇，作品30余次获全国、省级奖，20余次入选文集，著有诗集《我心中的歌》等，编有《成功少年文萃》、《创新校园文荟》、《青年作家作品精选》等。传略收入《中国文学艺术界名人大典》等多部辞书，《新教育》等多家报刊、网站作了专题报道。
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