请与孩子倾心交谈——浅谈“留守少年”的教育 余洛:
请与孩子倾心交谈——浅谈“留守少年”的教育 余洛
河南商丘
在这几年的教学中，我发现“留守少年”在班中所占比例不断增大，作为一个在初级中学任教的教师，深感”留守少年 “——作为一个特殊群体，它的队伍在壮大，它的问题也愈来愈棘手，这些孩子的教育成了老师们极为头疼的事在农村，一年四季专业务农的人已很少了，父母外出打工的现象有增无减，加上有的孩子父母离异或死亡，一大批未成年孩子成为“留守少年”。我所在的班级中，“留守少年”占班中学生总数的34%，这些孩子大部分被隔代监护（一般由他们的爷爷奶奶或外公外婆来代养，这是代养的主要方式，据统计占比例91％）少部分被上代监护（指由父母同辈人来代养，一般是亲戚或朋友，所占比例约5%），还有4%的孩子属于自我监护。这些孩子要么在过分溺爱、娇惯、纵容中养成很多坏习惯，要么因寄人篱下、监护人管教较松而变得缺乏约束、行为放纵，要么因自律能力和明辨是非能力弱、无人管教而其父母又在金钱上给予充分满足，这使他们养成自由散漫、奢侈浪费、道德水平低下等不良行为和习惯。因为缺少语言交流，更缺乏情感沟通、缺少亲情呵护，这些孩子认为父母为了事业不顾自己，甚至他们会认为自己被父母所抛弃。父母在外打工，其目的主要是为了孩子，可孩子们更需要父母的关爱,“我的父母总是在春天开始的时候离开家乡外出打工，我真希望能把春天留住，这样我就能一直和他们在一起了。”这是一名“留守少年”在作文中的语言，孩子对父母关爱的渴求力透纸背。在长期的教学中我发现：多与他们进行交谈能打开他们的心门，让他们重新认识身边的人和事，这对于挽救一个迷失的受教育者是极为重要的.在我的班级中，有这样一个孩子：父母都在外打工，只有逢年过节才回家一趟，在缺少父母之爱的家庭中，他变得孤僻，从不与爷爷奶奶交流，爷爷奶奶也总觉得孩子父母不在身边，怪可怜的，便经常给他一些零用钱。不善与人交谈的他走进了网吧，在那个虚拟的空间他学会了玩游戏，学会了聊天，也学会了倾诉，他觉得那个虚拟的空间比现实生活更具有人情味。于是迟到、不做作业、上课睡觉、逃课旷课等事相继发生了……为了更多的了解这个孩子，我进行了家访，他的爷爷奶奶只希望孩子赶快长大，自己尽快完成养育任务，至于孩子能否成为有用之才，他们力不从心。从学生中我了解到，这个孩子少言寡语，花钱大手大脚，从不与同学玩耍、交流。于是，我决定与他进行交谈。在交谈中，我问他：“你爱做什么？……你喜欢什么样的朋友？……你最爱的人是谁？……”开始，谈话进行得并不顺利，接着，我告诉他“虽然你的父母不在身边，但他们为了你能好好上学，为了你和爷爷奶奶能过上比较好的生活，他们离开自己的父母和孩子，背井离乡，饱受工作压力与思念之苦，这些你一点都不理解吗？”“可是他们为什么不回来看我，他们就不爱我，他们会不会不要我了？”“他们爱你，所有的父母都爱自己的子女，像我，我爱自己的儿子，可是为了工作，我一星期只回家一趟。你的父母在外辛苦打工，可能舍不得吃穿，却将自己的血汗钱寄回家，你能说他们不爱自己的父母和孩子？你要理解父母的辛苦，让他们看到你健康快乐的长大，用自己健康快乐的成长来安慰和报答他们。”
与此类似的交谈进行了几次，这个孩子变了，有一次，他神秘的跑来，手上拿着一个信封，害羞地告诉我他想给父母写信，我高兴极了“好啊，你学习进步了，告诉父母，他们在外不容易”……现在的学生物质生活宽余了，但比起物质匮乏年代的学生可能会更孤独，因为他们缺少沟通。其实，每一个学生都是成年人，你都要和他们平等地沟通，只有双方平等沟通了，学生的人格才能更好地建立。所谓的教育，不是硬邦邦地强制要求你，说你要这样，你要那样。作为教师，我们的主要责任依然是教学，我一直在琢磨努力使教书的生涯充满快乐，每天在阳光中忙着上课，在灯光下赶着备课、改作业，虽然辛苦，但一想到几十双求知的眼神，我就感到责任重大，再辛苦也是快乐的。至于工作中的'遗憾'，便是那些自我放弃、自我堕落的学生，他们像一个个看破红尘、百经磨砺而被生活抛弃的失意者，让人惋惜，让人痛心。如何打开他们的心锁，如何重树他们的人生观，如何挽救一朵还未开放的花朵，就看你能否与他倾心交谈，准确的讲是你能否让他愿意与你交谈。
作为一名教育工作者，特别是班主任，一定要清楚自己班里的留守少年，联系他们的父母，使孩子的父母能通过电话、书信等方式与孩子沟通，加强情感交流，使孩子离父母不离温暖、不离父母的关爱。教师要关注他们的学习、生活和思想状况，及时拟定教育措施，耐心细致地对其进行情绪、交往、自备等心理问题的辅导，鼓励他们与同学一起参加课余文化活动，让他们融入集体之中，体验在技艺与素养方面的成功与进步，使他们在活动中冲淡不健康的心理心态，增添生活情趣。
如果你为人父母，请学会与你的子女倾心交谈，在交谈中告诉他你对他的爱，告诉他你对他的期望，告诉他你的辛苦与快乐，千万不要让你的孩子成为你事业的牺牲品；如果你为人师表，请学会与你的学生倾心交谈，在交谈中解决他的疑难问题，在交中了解他的思想动态，在交谈中为他指引前进的方向，千万不要让你的学生误入歧途，悔恨终生。
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