向江波

湖南省永顺县松柏中心完小(416708)个人简介：向江波（1976.2－)，土家族，湖南永顺高坪人，大专学历，小教一级，在学校担任体育教师以及班主任工作。

【摘要】老师应该明白很多道理，特别是应该明白学生在成长过程中由不懂到懂，由不会到会，由任性到守纪律……的现象是教育的结果，是有个曲折过程的，在学生犯错时不能责怪、埋怨，要常想自己做学生时的感受。给学生一个改正错误的机会。和学生携起手来，一同成长。

【关键词】理解学生；互相尊重；一同成长Let the student and I grows

Xiang Jiangbo

【Abstract】Teacher to be supposed together to understand very many truths, specially should understand the student from does not understand in the growth process understands, from cannot arrive the meeting, Because does as one pleases to defends the discipline……the phenomenon is the education result, has a winding process, violates wrong when the student cannot blame, the complaint, must often think own make time student’s feeling. Opportunity corrects one’s errors which for the student. Takes along the hand with the student to come, grows together.

【Key words】Understands the student; Mutually respects; Grows together经常听到许多教师教育学生时发出这样的感慨：“我像你们这么大时，可没你们这么不懂事！”而学生则是一脸委屈。其实，作为老师，往往忘记了每个人成长都需要一个过程，是逐渐成熟起来的。作为班主任，我结合自己的教学经验，浅谈点滴体会。

1允许学生犯小错在小学生的心目中，老师是他们的学习的榜样。班主任的一言一行、一举一动，都会成为童稚的眼睛所摄取的范围。一个优秀的班主任，他与学生的交往很像“老哥们儿”。但在孩子的心里，班主任简直是一个“全才”。老师所讲的一切，都会给学生带来影响。而有部分班主任，不分场合，不分轻重，语无伦次，甚至把一些“垃圾文字”带进课堂。这样，只会削弱儿童对自己的信赖与肯定，而且还会给孩子的心灵抹上一层灰垢，所以，一个好的老师，好的班主任的一言一行都会成为小孩子生活、学习中的“典范”。

众所周知，在学生的心目中，老师可不是普通的凡人，而是“神”。老师生来就应该明白很多道理，应该拥有渊博的知识，应该具备良好的品格。其实他们不知道，老师也是从学生开始，也是在不断的磕磕碰碰中成长起来的。所以，作为班主任，应该允许学生犯错，给学生一个改正错误的机会。

2学会理解学生，和他们一起分享成功与失败在一次练习中，我叫一位同学上黑板来做习题，可他竟然吧一个简单的题目做错了。班上几个调皮的学生一阵怪叫，他的脸刷地红了，站在台上不知所措……

我把他叫下了讲台，默默地注视了同学们一会儿，等学生安静下来，我问他们，你们没算错过题目吗？教室里顿时鸦雀无声。我又接着说：“其实，自从我们上学读书以来，没有一个人敢保证不会算错题，算错题以后，心里都会感到懊恼，这时，你是不是特别想得到别人的鼓励？”那几个同学都把头低了下去，而做错题的学生却用感激的眼光看着我。

从此，当班上的学生取得成绩的时，我和他们一同分享成功的喜悦。让他们在成功中获得自信与勇气；当他们失败的时，我毫不掩饰自己曾经也这样气馁过，沮丧过，让他们和我一同振作，继续拼搏。久而久之，我似乎成了班上不可缺少的一员。学生遇到问题，都会立刻想到我，我成了他们力量的源泉。

3我和学生像朋友一样互相尊重，一同成长我和我的学生们总能在成长的过程中找到相互的影子。大家像朋友一样互相帮助。

谁的成长路上没有挫折、艰辛与矛盾？而老师的成长经历对孩子们而言更具有吸引力、说服力、感染力。因此，在他们的眼里，我们不再是供为“神”的老师。我们已经成为他们的同龄人、好朋友。在类似的成长经历中，他们可以寻找到克服困难的勇气，可以唤起憧憬明天的激情。

亲爱的老师们，让我们时刻回想起自己的成长，去试着靠近学生、理解学生！当一切归于平等，许多的教育难题就会迎刃而解了。作为孩子崇拜的对象，我们的成长经历永远都是指引他们前进的路标。当他们在我们的故事中汲取教训，获得启示、恢复自信时，我们也会体验到生命的充实，并再一次感受成长的乐趣。老师们，让我们与学生携起手来，一同成长，其乐融融。

 

收稿日期：2008-04-19